CONFIRMACIÓN DE LA SOLICITUD Y RECONOCIMIENTO DE LOS PADRES Y ESTUDIANTES

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Todos los estudiantes que solicitan la admisión a una de las escuelas de SouthTech deben completar y presentar una aplicación a tiempo. La solicitud es un documento de dos partes que consiste en un formulario de inscripción estándar y un documento de reconocimiento que certifica que ambos padres/tutores y estudiantes son conscientes de las condiciones específicas o acciones requeridas por la escuela chárter. Es un requisito completar ambos documentos para que la aplicación sea validada y entre en el proceso de la lotería de admisiones. Hay un requisito de elegibilidad adicional para los solicitantes con un GPA de 2.0 o menos y/o un nivel de 2 o menor calificación en las pruebas de materias básicas. Los estudiantes y sus padres/tutores deben asistir a una sesión de orientación obligatoria y firmar un reconocimiento adicional acerca de la participación en un programa compensatorio para validar su solicitud en la lotería de admisiones. Los solicitantes no están en vías de promoción o graduación. El propósito de esta orientación es explicar el requisito para la participación en un programa riguroso y compensatorio para los estudiantes que no están en vías de promoción o graduación y para iniciar el trabajo en conjunto entre estudiantes, padres/tutores y la escuela que es necesario para el éxito de la recuperación académica. Los solicitantes que no asistan a la sesión de orientación o que no firmen el reconocimiento del proceso compensatorio no serán colocados en la lotería de admisiones.

A continuación las expectativas para todos los solicitantes y los estudiantes matriculados en las escuelas de SouthTech:

• • El compromiso de los solicitantes y los padres/tutores a participar en un programa de tres años de estudios académicos y los componentes de educación vocacional para los estudiantes de escuela intermedia o cuatro años de programa de estudio en escuela secundaria que culmina en la obtención de un diploma de escuela secundaria y certificaciones de la industria.
• • Comportamiento aceptable: Un registro de comportamiento que valida el compromiso del estudiante de apoyar y promover un ambiente escolar seguro y una comunidad de aprendizaje segura.
• • Asistencia aceptable: Un registro de asistencia que refleja el interés del estudiante en aprender y buena voluntad de participar en el proceso educativo. Se proveerá apoyo adicional a aquellos estudiantes con problemas de salud crónicos documentados para ayudar a su capacidad disminuida de asistir a la escuela. Sin embargo, el absentismo escolar no será tolerado y será sujeto a sanciones previstas en los Estatutos de la Florida.
• • Rendimiento académico: los solicitantes y sus padres/tutores quedan informados que los requisitos de graduación de la Florida de la escuela secundaria incluyen un mínimo de 2.0 de promedio de calificaciones y el nivel 3 en la evaluación estatal de las materias básicas. Las calificaciones por debajo del nivel 3 pueden también disminuir la probabilidad del estudiante de ganar la certificación o licencia de educación vocacional (un mayor énfasis en las escuelas de SouthTech) ya que tales certificaciones se basan en pasar exámenes rigurosos de esas materias. Para los propósitos de este documento, los requisitos de promoción serán considerados como los mismos niveles de rendimiento que los requisitos de graduación. Los estudiantes deben estar dispuestos a trabajar y estudiar diligentemente para tener éxito en el rigor académico y en los programas de educación vocacional proporcionados por las escuelas de SouthTech. Los estudiantes demostrarán niveles de rendimiento académico necesarios para cumplir con los requisitos de promoción o graduación.
  • o Los solicitantes que no tienen el equivalente de 2.0 de promedio de calificaciones o como mínimo un nivel 3 en la evaluación estatal de las materias básicas, se situarán en rigurosos programas de tutoría que pueden incluir un día extendido de escuela, escuela los sábados, tarea obligatoria especial, actividades de aprendizaje asistida por computadora u otras actividades compensatorias preceptivas según la necesidad. Se creará un Plan educacional Individual del estudiante (ISEP) para documentar el programa remediales de cada estudiante. Los solicitantes y/o los padres/tutores que no se comprometan a participar en recuperación de ISEP no entrarán en el proceso de lotería.
  • o Un estudiante matriculado que no mantenga los requisitos de promoción o graduación se colocará en un Plan de ISEP.
• • El incumplimiento de los requisitos de rendimiento académico, comportamiento y asistencia tendrán como resultado un aumento de disciplina y/o participación tutorial, incluyendo tareas obligatorias y otras actividades preceptivas hasta que el estudiante esté en camino a su graduación.
• • Como parte de este reconocimiento, los padres/tutores son fuertemente animados a hacerse miembros del Comité Directivo para el Mejoramiento Escolar y participar en las oportunidades de formación paternales previstas.

Los solicitantes y sus padres/tutores antes de firmar esta confirmación, deben asegúrese de que entienden el compromiso que están emprendiendo. Un solicitante exitoso, quien se inscribe en una de las escuelas de SouthTech junto a los padres/tutores del solicitante están reconociendo el compromiso con una triple alianza con la escuela para asegurar el éxito educativo del solicitante. La declaración de la Misión principal de las escuelas SouthTech es preparar a los estudiantes graduados para el trabajo, la educación superior y ser ciudadanos productivos. Si usted está de acuerdo con esta misión, por favor de fe firmando abajo.

(Creado 12/15/16)